Aclararando y esquematizando

Kaixo neskak! ¿Qué tal os va a todas con el segundo escenario?

La verdad es que a nosotras nos va bastante bien, ¡menos mal! Esta vez, al contrario que en el primer escenario, hemos empezado bastante bien. No tenemos retrasos con el trabajo y ya hicimos un póster para una entrada de la última clase teórica que hemos tenido, así que esta vez no nos va bastante bien.

Además, la clase de hoy ha sido bastante productiva porque primero hemos hecho un esquema a papel para aclarar las ideas y, después, hemos comenzado a trabajar con el Glogster. Al principio, hemos  empezado con el diseño del póster, pero después hemos pensado que es mejor dejarlo para el final, porque es importante saber manejar el programa pero para que el trabajo esté bien lo importante es que las ideas estén bien, por lo que el diseño puede ser algo más secundario. Por eso, preferimos empezar poniendo las ideas y finalizar dándole nuestro toque personal con el diseño que más nos guste.

Competencia digital de Jordi Adell

¡Hola a todas!
 

Como bien nos explicó Josemi, Yleana, la representante de Loreaka que iba a venir a darnos la última charla, no ha podido venir, así que hemos dedicado las horas de la clase de hoy a hacer trabajos porque... ¡realmente lo necesitábamos!
 

Por lo tanto, en esta entrada no toca hablar de ninguna charla, pero nos gustaría hablar del vídeo que José Miguel nos ha propuesto ver y que, además, vimos en la clase práctica del martes, exactamente el de Jordi Adell.

Este vídeo es el que publiqué en la entrada anterior, así que como expliqué brevemente lo que son las competencias digitales sin profundizar como lo hace Jordi Adell, ahora voy a explicar un poquito el tema basándome en el vídeo.)

Competencias digitales

¡Aupa chicas!

Primer escenario ya terminado y presentado, hoy ha tocado empezar a informarse y a investigar sobre el segundo. ¡Ahora mismo os lo explico! ;)

Antes de empezar con el segundo escenario, hemos ido presentando uno a uno los trabajos del primer escenario, ¡y vaya ideas! Todas ellas me han parecido útiles para fomentar el uso de las TICs en Educación Infantil, que es lo que se quería conseguir, pero algunas ideas de mis compañeras, como el teatro de sombras, que me ha parecido bastante curioso, y el cuento musical me han llamado la atención. Así que ¡enhorabuena chicas!

Una vez terminadas las presentaciones, Nere nos ha preguntado: ¿Qué es la competencia digital? 

Bien, según Wikipedia, que lo aclara más fácilmente que yo "son un conjunto de conocimientos, capacidades, destrezas y habilidades,en conjunción con valores y actitudes, para la utilización estratégica de la información y para alcanzar objetivos de conocimiento tácito y explícito, en contextos y con herramientas propias de las tecnologías digitales." 

Pero también hemos visto unos vídeos alrededor del tema que van más allá. ¡Aquí os los dejo el vídeo que más me ha gustado!

La competencia digital según Jordi Adell

Primer escenario... ¡Tachaaaan!

¡Hola de nuevo!

Como os dije el pasado viernes, por fin tenéis aquí nuestro primer escenario. Como bien sabréis, este trabajo consistía en una mejora del uso de las TICs en el colegio María Reina Eskola y, aunque nos costó empezar, aquí está nuestro resultado. ¡Esperemos que os resulte interesante y que os guste!

Escenario 1 by Anemiiiiii

¡Que tengáis un buen día chicas! Disfrutad que hace muy bueno :) ¡Un besazo!

Ampliando la información sobre el Ekintza

¡Buenos días a todos! 

En la entrada de hoy toca hablaros sobre la clase teórica que tuvimos el viernes... ¿Preparados?

El pasado viernes, 14 de febrero, vinieron a visitarnos Josi y Merche, profesores de la escuela Ekintza de Donostia. Josi fue el que dirigió la charla aunque Merche de vez en cuando intervenía para explicar alguna cosa más o dar su opinión.

Josi empezó contándonos su carrera profesional diciéndonos que lleva muchos años trabajando en este colegio, 32 para ser exactos y aunque antes trabajaba en Educación Infantil, ahora da clases a los niños y niñas de primaria. Después, recordó las tecnología que utilizaban cuando él era pequeño, tales como casetes, diapositivas y cámaras de foto explicando que su finalidad no era la comunicación (como lo es ahora).

Además, nos dijo que hoy en día entre los profesores se han formado dos bloques. En uno están los profesores que están a favor de las tecnologías y que las ven como algo positivo. En el otro grupo, en cambio, están los que no quieren trabajar con ellas. Nos comentó que para poder utilizar las TICs se necesita una formación específica que muchos de sus compañeros no recibieron y ahora se niegan a recibir porque creen que no les será de utilidad.

¡Buenas noticias!

¡Buenas tardes chicos!

En la entrada anterior os escribí sobre nuestro trabajo de la propuesta de mejora del proyecto asociado a las tecnologías de información y comunicación en Educación Infantil, así que hoy voy a escribiros para contaros cómo van las cosas.

No sé si lo recordaréis, pero la cosa no empezó muy bien. Tuvimos bastantes complicaciones y hubo un punto en el que llegamos a estresarnos, pero como bien expliqué nos pusimos manos a la obra y la cosa ha ido bastante bien. Esta semana hemos estado trabajando bastante en el trabajo y ayer terminamos con él, pero como llevábamos bastantes horas haciéndolo y la cabeza no nos daba para más hoy hemos vuelto a repasarlo. Hemos cambiado algunas cositas, pero en general creo que estaba bastante bien. Así que chicas, ¡os felicito por todo el trabajo!

Además, Naiara, que es una de mis compañeras de grupo, estuvo investigando sobre el Scribd y se hizo una cuenta, por lo que sólo queda montarlo y subirlo, aunque yo creo que, por si acaso, volveremos a darle otra ojeada al trabajo por si se nos ocurre algo más o queremos cambiar algo. Como estos días he andado un poquito liada no he podido mirar nada sobre el programa, pero en cuanto tenga tiempo investigaré y entre todas lo subiremos.

Sólo os quedan un par de días para que podáis verlo... ¡Pero esperamos que os guste! Así que, estad atentos a la siguiente entrada ;)

¡Un abrazo a todos y que paséis un buen fin de semana!

Mejorando poquito a poco

¡Buenas tardes a todos! ¿Cómo habéis empezado el día?

Hoy hemos vuelto a tener otras dos horitas de la parte práctica de la asignatura, y espero que los demás grupos hayáis avanzado en vuestros escenarios y que os estén quedando buenos y bonitos trabajos, porque a nosotras la verdad es que nos está costando por dificultades que vamos encontrando.

Ya ha pasado una semana desde que nos presentaron el trabajo, pero debido a complicaciones con los horarios no hemos podido ni empezar. La verdad es que el tiempo se nos ha echado encima y, aunque quede todavía una semana entera, nos vemos un poco justas de tiempo.

Para realizar el trabajo, hay que analizar la relación que tiene el centro educativo que elijamos con las TICS, describiendo también las características principales de dicho centro y después, proponer una propuesta de mejora en cuanto a la relación de los alumnos con las TICS. Evidentemente, primero hay que elegir un centro, y aquí es exactamente donde hemos encontrado el primer problema. Respecto a las dificultades y faltas de coincidencias con los horarios, no hemos podido empezar hasta hoy.

Las dos horas de clase de hoy nos han sido muy útiles para poder empezar con el trabajo. Debido a los problemas ya explicados, no encontrábamos tiempo para poder empezar y hoy por fin hemos podido ponernos a trabajar, ya que lo difícil era contactar con el colegio. Debido a las fechas un tanto tardías en las que nos encontramos, tendremos que meter bastantes horas en poco tiempo, pero el trabajo ha de estar para el lunes y estoy segurísima de que lo estará. Es verdad que nunca nos había pasado esto con ningún trabajo, siempre los hemos llevado a tiempo y sin mayor problema respecto al plazo de entrega, pero supongo que siempre hay una primera vez. Esto puede servirnos para aprender, por lo que pienso que no debemos verlo de manera negativa. De hecho, yo no lo veo así. Es verdad que nos hemos agobiado, pero ya que hemos empezado estoy bastante más tranquila porque sé que lo sacaremos y que para el lunes estará hecho, metiendo las horas que haga falta. Confío en mi equipo y, sabiendo que funcionamos bien y que nos preocupamos, sé que lo haremos.

Por eso mismo, desde esta entrada os animo chicas, ¡sé que nosotras podemos y que lo haremos! A todos los demás grupos, espero que os vaya de cine y ánimo a vosotras también :).